Points de vue et pratiques du recteur en matière d’EDI

Foire aux questions

Qu’est-ce que l’EDI?

Chaque université canadienne proposera sa propre définition de l’équité, de la diversité et de l’inclusion (EDI). Les définitions suivantes sont inspirées de la formulation utilisée au gouvernement fédéral, ainsi que de la UBC, de la DU et de la UC Berkeley.

Équité : Élimination des obstacles et des préjugés systématiques afin de veiller à ce que tous et toutes soient traités équitablement et bénéficient de chances égales en matière d’éducation, d’emploi et d’avancement. L’équité reconnaît que certains groupes ont longtemps été désavantagés sur le plan de l’accès à l’éducation et à l’emploi et tient compte de ces différentes pour assurer des processus et des résultats justes.

Diversité : Présence d’un éventail d’attributs et de qualités, y compris, sans s’y limiter, de différences sur le plan de la race, de la couleur, du pays d’origine, de la religion, de la langue, de l’orientation sexuelle, des capacités, de l’âge, du statut socio-économique et de l’emplacement géographique (rural ou urbain).

Inclusion : Création d’un environnement et d’une culture au sein desquels chaque personne ou groupe se sent accueilli, respecté, valorisé et soutenu.

Qu’est-ce que l’excellence en matière d’inclusion?

Les Principes d’excellence en matière d’inclusion d’Universités Canada se trouvent ici.

L’excellence en matière d’inclusion c’est l’engagement d’un établissement d’enseignement envers les principes et les valeurs relatives à l’équité, la diversité et l’inclusion dans sa quête de l’excellence en matière d’enseignement, de recherche, de service à la collectivité et de gouvernance. Les universités qui visent l’excellence en matière d’inclusion savent que leur succès dépend de leur capacité à inclure, à valoriser et à mobiliser une diversité d’étudiants, de membres du personnel, de professeurs, d’administrateurs et d’anciens étudiants en vue d’accomplir leur mission. Chaque personne sur le campus, à commencer par le recteur, a un rôle à jouer pour favoriser l’excellence en matière d’inclusion.

Source : la DU.

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